Современная экологическая обстановка в отдельных странах и регионах оставляет желать лучшего. Миссия нашего сайте — обеспечить русскоязычных жителей планеты Земля актуальной информацией о защите окружающей среды, экологической безопасности и экологии в целом.

Полезные ресурсы и публикации:
-

Д.Ж. Маркович, В.И. Жуков, В.Р. Бганба-Церера
Социальная экология: Учебное пособие

— М.: Изд-во МГСУ «Союз», 1998. — 339 с.

Предыдущая

Глава 2. Окружающая среда

При определении понятия окружающей среды и ее элементов следует исходить из отношения общества и природы. Это отношение в своей основе определяется тем, что общество возникает в природе и вместе с ней является динамической системой, части которой находятся в изменчивом отношении по принципу обратной связи1. Поэтому естественное и социальное окружение человека, строго говоря, не могут быть отделены друг от друга. Они составляют неразрывное единство явлений природы и результатов человеческой деятельности, которые невозможно подчинить либо только естественному, либо только социальному окружению2. Эти две «действительности» окружающей среды проявляются как естественная и социальная системы. Естественные системы характеризуются следующими свойствами: это органические системы (внутри них поддерживается существующее состояние материй, энергии, информации и отношений структур как определенное равновесие); это системы циркуляции (в них есть процессы исчезновения и обновления отдельных частей системы или целых систем, являющихся частями больших систем); в определенной степени это «логические системы» (имеют внутреннюю детерминистскую природу движения); стабильные и открытые системы (могут ассимилировать негативные последствия, вытекающие из их внутренних отношений или отношений методу отдельными системами, и они автономно могут восстанавливаться); взаимозаменяемые (компенсаторны и взаимозависимы); иерархически организованные (существуют в горизонтальной организации параллельного сосуществования как ряд механических систем). Социальные (человеческие) системы своими свойствами отличаются от естественных систем. Их свойства следующие: они созданы человеком организованно и совместно (в соответствии с определенными потребностями и целями); их структура — организация (в ходе истории меняется); они состоят из материи (а не из организмов, как естественные системы); это закрытые системы (не принимают посторонние элементы, если для них не предвиделось определенное место в системе); это частичные системы (не могут существовать как самодостаточные и живут за счет окружающих их систем); это функциональные системы (созданы для реализации какой-либо функции)1. И наконец, человек на протяжении своей истории может поставить под угрозу созданную им систему, а природа этого не делает или делает очень редко. Естественные и социальные системы не существуют независимо друг от друга, а «пересекаются»2.

При таком подходе к окружающей среде и при понимании человека как естественно-общественного существа, который, своим трудом изменяя природу, поднялся над животным уровнем3, окружающая среда может быть определена как совокупность естественных условий и социальных образований, при которых человек живет как естественное и общественное существо. Такая трактовка понятия окружающей среды не противопоставляет человека и его «окружение». Более того, человек и сам ¾ часть этого «окружения», своей среды, а природа как элемент его среды ¾ тоже «переработанная» природа, т.е. часть его среды, на которую он влияет своим деятельным отношением. Но в то же время такое определение окружающей жизненной среды противопоставляется сведению ее проблематики только к экологам и устраняется ошибка биологизма, в соответствии с которым в конце прошлого и начале этого столетия биологические законы и связи, характерные для биологических организмов, распространялись на общество и социальные процессы.

Человек — природное существо. «Возникновение и развитие человеческого рода неотделимы от его природной среды... Эволюция человека находилась под постоянным влиянием климатических перемен и других обстоятельств, менявших природную среду»1. Но человек не только непосредственно существующее для самого себя родовое существо. Он должен утвердить и проявить себя как родовое существо в своем знании и в своем бытии... Природа ни в объективном, ни в субъективном смысле непосредственно не дана человеческому существу адекватным образом. И подобно тому, как все природное должно возникнуть, так и человек имеет свой акт возникновения, историю, которую осознает2. История есть истинная естественная история человека3. Как подчеркивается, человеческая сущность природы существует лишь для общественного человека, так как только здесь она выступает как его существование для другого и другого для него, как жизненный элемент человеческой действительности; и только здесь она существует как основа его собственного человеческого существования. Его природное существование только здесь стало его человеческим существованием, природа обернулась для него человеком. Следовательно, общество — завершенное сущностное единство человека и природы, подлинное воскрешение природы, реализованный натурализм человека и гуманизм природы4.

Окружающая среда, хотя речь идет об одной и той же среде, включает в себя природные и социальные компоненты, т.е. представляет собой совокупность физических условий и социальных образований, в которых живет человек. Другими словами, можно сказать, что окружающая среда состоит из двух взаимосвязанных частей: природной и общественной1. Природный компонент (или часть) в широком смысле включает в себя все пространство, прямо или косвенно доступное человеку, т.е. планету Земля и окружающее космическое пространство (включая и ближние небесные тела). В более узком смысле—это часть биосферы, где человек может жить независимо от того, идет ли речь «о дикой природе или о природе, которая в большей или меньшей степени—результат творчества людей»2. Общественный компонент (или часть) окружающей среды составляет общество, точнее, социальные процессы и образования, через которые и с помощью которых человек окружает себя как общественное, деятельное существо. Но нередко, когда речь идет об окружающей среде, различают естественную и искусственную среду. Природной средой обозначают ту часть среды, которую человек существенно не изменял или вообще не изменял. Искусственной средой обозначают среду, которую человек существенно изменил и все больше меняет3.

Человек, будучи в большей или меньшей степени подчинен миру природы, на протяжении истории создал (и создает) мир, несущий его печать, но и далее он живет за счет неорганической природы. И насколько человек универсальнее животных, настолько универсальнее область неорганической природы, за счет которой живет человек. Человек — часть природы1. Поэтому к элементам окружающей среды, с которой связана физическая и духовная жизнь человека, могут быть отнесены атмосфера, гидросфера, литосфера, растения, животные и микроорганизмы2.

Атмосфера — воздушная оболочка вокруг Земли, состоящая из смеси газов, твердых и жидких материй. Для биологических процессов самым важным является кислород. Структура атмосферы относительно стабильна, хотя и в ней происходят изменения, которые человек до конца еще не познал. С ней он связан двояко: во-первых, атмосфера содержит кислород, без которого человек не мог бы жить. «Человек не может жить без кислорода более пяти минут. Это критическая граница, за которой, если кровь не доставит в мозг достаточно кислорода, он необратимо разрушится, а если кислорода не будет дольше, то наступает смерть»3. Во-вторых, атмосфера защищает человека от смертоносных космических лучей и ультрафиолетовой радиации. В высших слоях стратосферы задерживаются вредные ионизированные лучи Солнца, и лишь немногие из них в небольшом количестве проникают на Землю, они необходимы для растительного мира и фотосинтеза. Однако атмосфера утрачивает свои естественные свойства из-за все большего присутствия в ней субстанций, чужеродных для ее природного состава. В ней становится все меньше кислорода и больше углекислого газа. Эти изменения приобретают угрожающие размеры. Начиная с 1850 г. ежегодно количество углекислого газа увеличивается на 10—12 %, а количество кислорода в этот период уменьшилось на 10—12 миллиардов тонн (прежде всего вследствие уничтожения лесов).

Гидросфера — это вся водная масса на земном шаре и в атмосфере. В нее постоянно попадают и исчезают из нее разные твердые, жидкие и газообразные материи, каждая из которых по-своему влияет на равновесное состояние гидросферы. Водная масса постоянно движется, кружится, и это движение называется гидрологическим циклом, представляющим собой совокупность процессов, регулирующих количество воды на Земле в данном пространстве и времени, так как количество постоянно и воспроизводимо. Гидрологический цикл действует как мощный насос, двигающий огромные массы воды, но в процессе движения вода теряет свои качества1 . Как известно, вода, причем вода определенного качества, представляет собой необходимую часть метаболизма живых существ, условие их жизни. Человек использует лишь незначительную часть всей водной массы. Вода на Земле занимает около 361 млн. кв. км (71 %) земной поверхности. Из этого 97,39 % приходится на соленую морскую воду, 2,01% — на воду, из которой состоят полярные ледники на севере и юге Земли, и лишь 0,6 % водной массы остается людям для питья и удовлетворения других жизненных и производственных потребностей. Вода—обновляемый ресурс. Однако снабжение питьевой водой ограничено не только ее количеством, но и способом распределения.

Литосфера — почва, на которой живут люди. Это часть природы, природная среда, где человек организовал в физическо-пространственном смысле свое существование. Она содержит основные запасы неорганической материи, используемые человеком в качестве элементов для своего метаболизма с помощью воды или воздуха, чаще всего посредством живой природы или посредством своей перерабатывающей (производственной) деятельности. Литосфера содержит необходимые минералы, получаемые живыми существами из воды или рас- тений1. Однако в литосфере содержится ограниченное количество минералов, необходимых для метаболизма живых существ. Литосфера по своему составу не гомогенна и поэтому в географическом аспекте не в одинаковой мере пригодна для развития растений, обеспечения необходимыми элементами обмена живых существ2. С этой точки зрения особое значение имеют сельскохозяйственные угодья как основа для производства пищи, их площадь оценивается в четыре миллиарда гектаров. Однако их площадь постоянно сокращается в расчете на душу населения как из-за роста численности населения, так и в результате индустриализации и урбанизации, поэтому проблема пропитания населения приобретает все более острые формы3.

Растения играют весьма важную роль в производстве органической материи, являясь существенным элементом энергетического процесса. Они превращают солнечную энергию при наличии воды и углекислого газа в химическую, необходимую для жизни всех живых существ. Фактически они играют важную роль в обмене веществ, т.е. в циклическом движении элементов, необходимых для жизни. Так, например, азот, составной элемент всех протеинов, не поступает непосредственно из атмосферы, а получается с помощью растений. Существенную роль растения играют и в круговороте кислорода4, серы, кальция, фосфора и т.д. Однако растения, столь необходимые в обмене веществ, не играют столь же важную роль в обмене энергии. Лишь около 0,1 % солнечной энергии, попадающей на Землю, растения превращают в химическую энергию, половина которой используется в процессе дыхания.

Животные (в отличие от растений, производящих природную энергию и участвующих в круговороте отдельных элементов) — потребители энергии и минерального сырья, содержащегося в растениях. С точки зрения движения энергии, т.е. переноса от растений к животным, питающимся растениями (и от последних к питающимся мясом), теряется 90 % энергии и лишь 10 % используется с пользой.

Микроорганизмы — мельчайшие живые организмы (некоторые биологи причисляют их к животным), выполняющие важную функцию в круговороте материи, расщепляющие органическую материю на ее составные неорганические части и освобождающие при этом кислород, азот, фосфор, серу и другие элементы для нового синтеза. Но микроорганизмы «не участвуют в обмене органической материи, поступающей естественным путем, т.е. они являются частью нормального физико-химического цикла природы в процессе отмирания и той органической материей, которая является следствием экономической деятельности»1. Поэтому они, хотя и не могут разложить на составные части всю органическую материю, создаваемую человеком в промышленности, тем не менее используются как средство расщепления загрязнителей.

Атмосфера, гидросфера и литосфера — неживая природная среда. Живая природная среда — это растения, животные и микроорганизмы. Для обозначения исследований, связанных с отношениями между живой и неживой природой, а также между живыми видами в конкретном пространстве, употребляется особое понятие — экосистема. Экосистема, как часто подчеркивается, — это основная функциональная единица в экологии, так как охватывает собой и организмы, и живую природу, «влияющие на свойства друг друга и необходимые для поддержания жизни на Земле»2. Именно поэтому целое, в котором все внутренние отношения и все явления физического, химического или биологического характера соединены в едином процессе, называется экосистемой. При определении экосистемы подчеркивается взаимовлияние новых существ и неорганического окружения таким образом, чтобы эта связь была способна к саморегуляции. Понятие экосистемы первым использовал британский эколог А.Г. Тэнсли (1935 г.), и оно является основным понятием, необходимым для осмысления не только экологической действительности и экологических проблем, но и социальных.

Экосистемы представляют собой специфические соединения жизни и природной среды. Их функционирование поддерживает циркуляцию энергии и движения материи через серию процессов по использованию и переработке, и тем самым образуется цепь питания. В экосистеме как «функциональном единстве, возникающем в результате взаимодействия организмов и всех элементов окружения», соединены прошлое, настоящее и будущее. Поэтому подчеркивается, что «концепция экосистемы объединяет экологию растений и животных, рост населения, поведение и эволюцию»1. Одновременно подчеркивается, что экосистема представляет собой «специфический образец взаимодействия и изменений во взаимозависимых организмах, их результатов и физической среды»2. Экосистемы — это организованные системы с характерными цикличными процессами обмена материи, в которых одинаково участвуют все живые существа и их неживое окружение3. Конечно, между неживым и живым компонентами экосистемы происходит постоянный обмен материей и энергией. «Круговорот материи и энергии возможен только в рамках экосистемы», где каждый компонент — зеленые растения, животные, бактерии и грибки — имеет свое значение и свое важное место4.

Экосистемы внутри себя наилучшим образом распределяют энергетические потоки, цепи и циклы питания. Экосистема благодаря взаимоотношениям в ней возникает, эволюционирует и сохраняется, а ее сущность «отражается в многообразных и сложных явлениях, происходящих в ней как целостности»1. Единство всех экосистем, живой и неживой природы представляет единое целое (гигантскую экосистему), называемое биосферой.

Биосфера — это поверхностная оболочка вокруг Земли, где существует весь живой мир вместе с человеком. Она как единство живых организмов и земли представляет собой систему, потребляющую солнечную энергию, преобразующую ее в химическую с помощью фотосинтеза и распределяющую ее таким образом, что обеспечивается функциональная структура биосферы. Будучи целостностью живых организмов, она — мозаика экосистем, самодостаточных целостностей, из которых каждая включает живую общность и ее мертвое физическое окружение. Каждая экосистема равновесна и взаимозависима, что обусловлено изменением энергии и материи2. Фактически биосфера состоит из «бесчисленной мозаики различных экосистем. Но отдельные экосистемы не изолированы друг от друга. Они в большей или меньшей степени взаимосвязаны между собой различными типами отношений и интегрированы в сложные комплексы высшего порядка... Такие крупные комплексы экосистем, охватывающие целые географические области, исторически возникающие и развивающиеся, называются часто биомами»3. Так как каждое живое существо в данном пространстве выступает по отношению к другому живому существу как элемент внешней среды, то первое — определенным образом влияет на другое, и это влияние в экологии называется биотическими экологическими факторами (в отличие от небиотических, как то: температура, свет, влажность, химический состав воздуха). Каждое существо воздействует на другое и все вместе на каждое. Но точно так же живые существа в данном пространстве составляют закономерно возникающую вполне конкретную совокупность живых существ различных категорий, взаимообусловленных и взаимодействующих друг с другом. Это вполне определенное сообщество живых существ и есть биоценоз.

Биоценоз — прочно организованное сообщество живых существ в определенном пространстве, характеризующееся экологическими факторами. Любое пространство имеет свой биоценоз и пронизано им, но и биоценоз пронизан пространством, так что существует, одним словом, полное и согласованное единство пространства органической и неорганической природы, биоценоза и абиоцена (по терминологии экологии)1. На поверхности Земли существует целый ряд различных биоценозов, каждый из них в большей или меньшей степени отличается некоторыми своими характерными особенностями. Но наряду с существенными различиями между отдельными сообществами есть определенное сходство, так что они могут быть объединены в большие группы, биомы или большие общности, представляющие основные типы биоценоза2.

Биосфера — это жизненная среда всех живых существ, в том числе и человека. Она представляет собой единство всех экосистем на Земле. Таким образом, можно сказать, что и сама планета Земля представляет собой гигантскую экосистему, так как в биосфере все экосистемы взаимосвязаны и взаимообусловлены. Именно поэтому и планету Земля можно рассматривать как экосистему3. Но при этом следует иметь в виду, что и биосфера, и экосистемы бесконечно сложны, состоят из живых существ, являющихся самыми сложными феноменами, известными науке. По сути, как это все чаще подчеркивается, Земля представляет собой «весьма сложную динамическую систему, которую можно познать и понять только через анализ всех изменений природной среды на Земле и их взаимодействий на протяжении длительного геологического времени»1.

В биосфере и в экосистемах, существующих в ней, происходят непрерывное протекание энергии и круговращение материи, что обеспечивает сохранение живой природы (на протяжении миллионов лет). Движение энергии происходит следующим образом: она поступает от Солнца, и, связанная зелеными растениями в процессе фотосинтеза, есть в новообразованных органических соединениях (как потенциальная химическая энергия), далее она высвобождается (в первую очередь при дыхании) и превращается в тепловую энергию, которая в процессе излучения безвозвратно теряется в космическом пространстве. Круговорот материи в биосфере сохраняет живую природу, так как Земля — закрытая экологическая система (за исключением энергии). На протяжении своего существования Земля из космоса не получала значительное количество материи и не будет стихийно получать. Кроме того, той материи, которая больше всего необходима для жизни, не много2, и только благодаря ее круговороту обеспечиваются условия для жизни3. Фактически круговорот материи происходит через цепь питания, «вернее, через переплетения цепей питания. Образно говоря, речь идет об экологических пирамидах, которые могут быть представлены графически, в цифрах, биомассой, энергетически и которые по существу показывают, как на протяжении цепей питания сокращается количество органической материи и энергии и растет количество освобожденной неорганической материи. Грубо говоря, в биосфере каждый каждого ест и всё на свете ест и каждый бывает съеден. Этот принцип питания через цепи питания по существу и обеспечивает круговорот материи (а также и движение энергии)»1.

Биосфера — естественная жизненная среда человека. Это значит, что множество экосистем, взаимосвязанных и взаимообусловленных, включая и экосистему человека, составляют естественную жизненную среду. Однако экосистема человека (взаимозависимая и взаимообусловленная экосистемами других живых существ) отличается от экосистем других живых существ, так как содержит в себе плоды творчества человека как деятельного существа2. Изменения, вызываемые в природе деятельностью человека, простираются на всю биосферу. Человек «понял форму и вид энергии, научился целесообразно питаться, открыл значение воздуха для живых существ и обмена материи со средой, значение теплоты, влажности и физических форм среды, научился создавать искусственную среду и тем самым создал возможности для своего существования в более широком пространстве»3. Человек как родовое существо подтверждается в обработке предметного мира, производство — его родовая жизнь4, и он создает элементы своей среды. Именно поэтому закономерности экологии, открытые при изучении растений и животных (т.е. их экосистем), не могут механически переноситься на экосистему человека5, хотя некоторое знание может быть использовано при изучении окружающей среды. Но при этом следует иметь в виду особенности экосистемы человека и его окружающей среды, включающей в себя наряду с природным и социальный компонент.

Социальный компонент окружающей среды в широком смысле слова включает общество (оно обязательно является результатом взаимодействия людей, какую бы форму ни имело). Общественные отношения, в которые вступает человек, ставя свое поведение в зависимость от поведения других людей, социальных групп, в которые он включен, культура, создаваемая им, особенно если последняя понимается как «совокупность всех материальных и духовных ценностей (процессов, изменений, творчества), появившихся в результате материального и духовного вмешательства человека в природу, общество и мышление»1, представляют социальный компонент окружающей среды. Поскольку источник человека2 — сам человек, а мир человека — общество, то и человек для человека есть окружение. Конечно, каждый человек — эго, и «для него другой человек, каким бы он ни был, — окружение (среда). Каждый из нас — и человек, и окружение одновременно, в зависимости от позиции наблюдения»3. Постоянно отмечается, что социальное (общественное) поведение возникает в результате того, что один человек значим для другого как часть его среды. Именно поэтому важно исследование влияния социальной среды на поведение человека, как и влияние поведения человека на общественную среду4. Человек проявляется и подтверждается как родовое существо в производстве5 . Однако он не только производит предметы, влияя на природу, но при этом вступает и в определенные отношения с другими людьми. В процессе производства люди воздействуют не только на природу, но и друг на друга, как пишет Маркс. Они могут производить, лишь работая вместе и определенным образом обмениваясь результатами своего труда. Они вступают в определенные взаимоотношения и лишь в их рамках воздействуют на природу6. Отношения, создаваемые людьми в процессе производства, важны. Но не менее важную роль играют и другие (многочисленные) отношения, устанавливаемые людьми в своей общественной жизни (например, национальные, религиозные и т.д.). Все множество этих отношений и составляет человеческое общество, и человек не только возникает и живет в обществе, но и создает общество.

Наиболее существенные элементы общественной среды человека, имеющие важное значение для социально-экономической экологической системы, возникают не только благодаря человеку как общественному существу, которое как родовое существо проявляется в трудовой деятельности и во взаимодействии с другими людьми. Они связаны с плотностью населения в отдельных частях Земли и с типами поселений, обусловленных не только географическими, но и другими факторами. При таком подходе наиболее значимыми элементами социальной среды человека являются общественные отношения, трудовая среда, поселения (среда проживания — село, город, локальная общность). Эти элементы социальной среды имеют важное значение как для понимания отношения человека или (и) социальных групп к жизненной среде, включающей в себя другие группы людей, неживое окружение, так и для понимания материальной и нематериальной сфер жизни.

Общественные отношения в широком смысле представляют собой взаимодействия людей. Это взаимообусловленное поведение людей меняет поведение каждого участника отношений и приводит к некоторым переменам. В узком смысле общественные отношения представляют собой вид общественного процесса. Конечно, «вступая в определенный процесс, т.е. в совместную деятельность, люди тем самым занимают различное положение друг к другу и таким образом создают различные общественные отношения»[9]. Межличностные отношения — это один из видов общественных отношений. Они формируются на основе дей- ствия сознательного, бессознательного и неосознанного поведения индивидов. Это взаимозависимое поведение индивидов, на которое влияют не только общественные отношения, но и психологические особенности личности, отражающиеся на психологическом состоянии индивида. Межличностные отношения могут основываться на терпимости, сотрудничестве, но одновременно и на нетерпимости, противоречиях, конфликтах, господстве и эксплуатации. Они лишь в последней инстанции определяются производственными отношениями, в которые люди вступают необходимо и независимо от своей воли в процессе производства. В зависимости от числа участников отношения делятся на внутригрупповые (в социальных группах) и межгрупповые (отношения между малыми или большими социальными группами — частичными и тотальными)1. Исследования внутригрупповых отношений показали, что поведение членов группы следует объяснять «климатом» в их группе, а отношения в группах чаще всего определяются типами отношений в организации»2.

Трудовая сфера представляет собой совокупность материальных факторов трудового процесса и межличностных отношений, формирующихся в нем. Между элементами трудовой среды и человеком существует взаимодействие. Люди создают и влияют на трудовую среду, но и трудовая среда как целое или отдельные ее элементы также, в свою очередь, влияет на человека (позитивно или негативно)3. В последние годы стали изучать трудовую среду как часть окружающей среды, а трудовая среда и трудовые группы становятся предметом изучения социальной экологии4. Одновременно в учебниках по промышленной социологии все чаще рассматриваются отношения между производством и экологической средой и подчеркивается необходимость учета экологических факторов промышленного производства5. Средства труда как важная часть материальных факторов трудовой среды на протяжении истории становились все более развитыми и эффективными в присвоении природы. Развитие техники как их следствие позволило человеку «присваивать» природу не только путем переработки и оформления ее частей, но и разрушать ее. Индустриальная система, возникшая в результате развития техники, встала не только между природой и обществом, но и против них. Поэтому и трудовая (промышленная) среда как фактор (часть) общественного компонента среды человека приобретает определенные негативные черты не только по отношению к другим факторам общественного компонента окружающей среды, но и по отношению к ее природному компоненту.

Среду проживания составляют населенные пункты, показывающие плотность населения, т.е. размещение населения на Земле, на которую влияют многие факторы — географические, исторические, социальные и экономические. Из-за многочисленных вариаций и разнообразия населенных пунктов нет общепринятого определения поселения. «B литературе приняты два понятия. Первое используется для детального описания географического распределения и для картографических целей и относится к любой географической локальности с постоянным населением независимо от ее величины и общественно-экономических функций. Сюда относятся индивидуальные дома, поселки и части населенных пунктов, которые могут быть идентифицированы независимо от того, имеют ли они собственное название. Второе понятие связывает населенные пункты с их географическими, социологическими и экономическими особенностями и функциями, и, как правило, они имеют собственное название. К этой категории относятся сельские, городские и другие типы поселений, а именно: отдельные дома, поселки, хутора, составляющие вместе социально-экономическое целое»1. Существует несколько критериев классификации поселений, прежде всего при их делении на сельские и городские. Чаще всего в качестве такого критерия используются численность населения и функции поселений, выраженные в доле сельскохозяйственного населения1. Однако эти критерии недостаточны, так как не учитывают характер общественных отношений, которые по «условиям жизни» различаются между собой и влияют на человека2, а также на его отношение к окружающей среде. Поэтому среди основных типов поселений выделяют следующие: город, характеризующийся в общем плане не только большой концентрацией населения, но и развитым разделением труда, рядом социальных и культурных особенностей, и село, которое как поселение отличается от города не только меньшей (малой) концентрацией населения и сельским хозяйством как основной сельскохозяйственной деятельностью, но и рядом других особенностей3. Однако в последнее время для обозначения места проживания стали употреблять понятие «локальная общность». Последняя определяется как социальная группа, возникающая на определенной территории, характеризующаяся тесными и разнообразными связями населения и их осознанной принадлежностью к особой идентичности. «Следовательно, локальная общность — это не только территориальный агрегат жителей, групп, институтов. Связь на базе этих трех характерных оснований приводит к тому, что локальная общность является чем-то большим, нежели механическая сумма ее составных частей, т.е. того, что можно назвать коллективным потенциалом локальной общности»4. При этом имеются в виду как сельские, так и городские общности (или относительно самостоятельные среды), такие, как городские общины в рамках урбанизированных районов. Но априорно нельзя предположить локальную общность — ее наличие следует установить в каждой конкретной ситуации.

Важнейшие элементы общественного компонента окружающей среды, о которых речь шла выше и сущность которых была кратко изложена, взаимосвязаны между собой и составляют социально-технологическое окружение, где человек живет и ведет себя в соответствии с категориальной системой ценностей, также являющейся элементом общественного компонента окружающей среды. «Чтобы человек мог успешно действовать, он должен развивать познание о мире, окружении и себе самом. Носит ли это познание теоретический или практический характер, индивид должен по-научному именовать вещи, явления и события, а также оценивать их с точки зрения ценности и значения... Так, он все больше развивает теорию и практику значения, осмысления и оценки ценностей (слова, картины, тексты, мимика, гримасы, одежда, приветствия, обычаи, деньги, критика и т.д.)»1. Все они становятся частью окружения человека, общественного компонента окружающей среды и влияют на поведение человека, побуждая его вести себя или не вести тем или иным образом2. Поэтому человек не ощущает их как часть своей среды, и они могут влиять на его психическое и моральное состояние. Но тем не менее они не перестают быть элементами окружающей среды и становятся предметом изучения социальной экологии3.

Рассмотрение охраны и развития окружающей среды чаще всего связано с рассмотрением «качества жизни», а некоторые считают, что эти вопросы невозможно разделить. При этом указывается на то, что любое рассмотрение «качества жизни» включает в себя исследование состояния окружающей среды. Отмечается, что охрана и развитие окружающей природной среды и общественной среды являются не только предпосылкой улучшения «качества» жизни, но и ее важнейшим компонентом. Эта взаимозависимость охраны и развития окружающей среды и «качества жизни» стала очевидной в начале 60-х гг.1, когда термин «качество жизни» был впервые введен в научный оборот. В эти годы нарушение экологического равновесия стало темой многочисленных дискуссий и актуальность осознания экологических проблем становилась очевидной. Дискуссии о качестве жизни стали проводиться в то время, когда в промышленно развитых (и наиболее богатых) странах усилились не только позитивные (развитие производительных сил и рост жизненного уровня), но и негативные последствия существующего типа промышленного и технологического развития2. В этих странах резкий рост производительных сил и повышение богатства и жизненного уровня не сопровождались гуманизацией промышленных и общественных отношений. Поэтому назрела потребность качественно нового подхода к рассмотрению соотношения личного и общественного, поскольку понятие жизненного уровня недостаточно учитывало требования «всеобъемлющего удовлетворения личности». Понятие качества жизни стало «новой, неопределенной мерой общественной предназначенности, а высказывания в этом плане означали стремление к ее усовершенствованию и потребность в новом показателе общественного благосостояния аналогично национальному валовому продукту и другим экономическим показателям. Его связь с проблемами качества окружающей среды (определение условий окружающей среды, которые позволяют наиболее полно реализовать человеческий потенциал) стала неизбежной...»3.

Понятие «качество жизни» имеет различное толкование, так как его можно рассматривать в различных аспектах (что фактически и делается): физическом, медико-экологическом, экономическом и социологическом. Так, в экономическом аспекте качество жизни характеризуется удовлетворением материальных потребностей. С социологической точки зрения под качеством жизни подразумеваются определенное рабочее место, место в обществе и удовлетворение потребностей для утверждения личности (посредством образования, культуры, развлечений). Однако, невзирая на то, с какой точки зрения рассматривается понятие «качество жизни», его наиболее характерной чертой является жизненный уровень населения. В связи с этим обращается внимание на недостаточно точное определение этого понятия. В стремлении к более точному определению исходили из анализа понятий «качество» и «жизнь». Однако такой подход позволил ближе подойти к правильному определению этих двух понятий в отдельности, но не к самому понятию «качество жизни». В сущности основная трудность в формулировке понятия «качество жизни» кроется в его специфике. Качество жизни подразумевает использование большего числа факторов по сравнению с каким-либо другим показателем, который применялся до настоящего времени. Это объясняется тем, что качество жизни учитывает условия жизни в каждом конкретном обществе и возможности отдельных людей добиться его. Оно предполагает наличие определенных индивидуальных характеристик: потребности, ценности, характерные особенности, жизненная философия, семейные отношения и др. Следовательно, речь идет о специфическом и комплексном понятии, о чем свидетельствуют замечания некоторых авторов. Их исследования показали, что повышение материального благосостояния людей не ведет автоматически к росту качества жизни1. Напротив, в условиях экологического кризиса становится сомнительным рост качества жизни в промышленно развитых странах. Поэтому в целях сохранения и повышения качества жизни необходимо принимать во внимание то, что резкий рост производительных сил ведет не только к созидательным, но и разрушительным последствиям1.

Взаимозависимость качества жизни и качества окружающей среды следует также рассматривать и с точки зрения необходимости преодоления биологизации сущности человека, которая наступила в результате современной кризисной экологической ситуации. Взаимозависимость этих понятий следует рассматривать исходя из того, что в социальном плане человек сформировался (и развивается) на биологическом уровне и что его нельзя отделять от окружающей природной среды. Поэтому качество жизни и качество окружающей среды не должны противопоставляться друг другу. Таким образом, когда нависла угроза и произошло нарушение экологического равновесия в окружающей природной среде, сразу же встала проблема качества жизни. В то же время отношение к окружающей среде в смысле ее сохранения (а значит, и сохранения ее качества) стало трактоваться как отношение к повседневной жизни. О ее сохранении должны заботиться все общественные группы, причем на всех уровнях, которые желают заботиться о своей повседневной жизни2.

Не ставя перед собой задачу дать широкий критический анализ определений качества жизни, остановимся только на тех из них, которые увязывают качество жизни и качество окружающей природной среды. Под «качеством жизни» подразумевается удовлетворение потребностей человека в течение определенного промежутка времени (Т. Логотети и Р. Кантор). Качество жизни определяется как «благосостояние личности, уровень удовлетворенности или неудовлетворенности жизнью, ее радость или горе» (Н. Делки и С. Боурке). По мнению известного теоретика Д. Фостера, «качество жизни» определяется уровнем стрессовых ситуаций (вообще «жизненных трудностей»), плотностью населения, качеством питания и уровнем загрязнения окружающей среды. Этот автор считает, что чем выше уровень развития промышленности и национального дохода в расчете на душу населения, тем больше плотность населения и уровень загрязнения окружающей среды. По его мнению, это ведет к росту стрессовых ситуаций и к более низкому «качеству жизни»1.

В нашей литературе вопросы качества жизни стали впервые рассматриваться в контексте изучения жизненного уровня и в связи с экологическими проблемами. В исследованиях жизненного уровня указывается, что «качество жизни и его развитие можно определить и отслеживать на основе качественных показателей и относительной важности отдельных факторов, что общая концепция качества жизни является лишь усредненным отражением глобального влияния каждого человека»2. Однако качество жизни определяется и как «целостный процесс концептуализации производства, распределения и использования потребительских ценностей, развития человеческих отношений, соответствующих потребностям людей. Такая формулировка понятия «качество жизни» указывает на то, что качество в определенном обществе будет тем выше, чем «больше общественных групп и отдельных людей смогут удовлетворить больший объем своих потребностей»3. Одним из первых на качество жизни в связи с охраной окружающей среды указывает Руди Супек. Он обращает внимание на то, что при рассмотрении экологических проблем сохранения человеческого вида необходимо учитывать не только «минимальные условия выживания человека, но и разработать понятие «качество жизни», т.е. известные гуманистические и эстетические критерии жизни, которые позволяют человеку подняться над чисто биологической сферой существования»4.

Различное понимание качества жизни указывает на то, что речь идет об одном относительном понятии (которое зависит от многих факторов), являющемся чаще всего результатом субъективного толкования (то, что для одного является качественным явлением, для другого не является таковым). В этом смысле качество жизни означает отношение между отдельным человеком и окружающей природной и общественной средой. При этом более высокое качество жизни предполагает существование как экологически более благоприятной окружающей среды, так и терпимой, хорошо организованной социальной среды1. Оставляя в распоряжении исследователей и теоретиков разработку более приемлемого определения качества жизни, мы считаем, что это понятие должно означать удовлетворение потребностей людей в определенных общественных условиях. Это удовлетворение должно создавать ощущение наслаждения от того, что потребности удовлетворяются соответствующим способом и в определенном объеме и в рамках данной ценностной ориентации. Если подходить к определению качества жизни в таком контексте, то тогда оно может включать потребность в здоровой окружающей среде в соответствии с ценностной ориентацией данного общества или общественного слоя. В этом смысле отмечается, что ценности являются показателями качества жизни. В действительности качество жизни нельзя свести к субъективным или объективным факторам. Это понятие является изменчивой категорией и не предполагает существования его постоянного определения. В этом смысле следует учитывать, что «качество жизни по-разному понимается в отдельных странах. А именно, в бедных обществах экономический рост является условием развития социального благосостояния и развития качества жизни, а в промышленно развитых странах качество жизни становится условием дальнейшего экономического роста, а значит, условием дальнейшего накопления, распространения и использования знаний»2.

С ростом общественного, особенно научного, интереса к проблеме окружающей природной среды встал вопрос качества окружающей среды. Становится все более очевидным, что решение экологических проблем должно обеспечивать не только охрану экологического равновесия в окружающей среде, но и способствовать сохранению и развитию окружающей среды. При этом охрана и развитие окружающей среды должны осуществиться таким способом, чтобы создавались условия не только для самого существования человека как биологического вида, но и его развития как общественного, сознательного, творческого и ценностного существа.

В этом смысле во введении Стокгольмской декларации Конференции ООН по окружающей среде (1972 г.) было подчеркнуто, что для благосостояния человека и соблюдения его основных прав (включая право на жизнь) существенное значение имеют оба компонента окружающей среды — естественный и созданный человеком. Поэтому человек имеет право на такие условия жизни и окружающую природную среду, которые обеспечивают ему достойную жизнь. В то же время люди обязаны защищать и улучшать окружающую среду для современного и будущих поколений.

Качество природного компонента окружающей среды предполагает сохранение экологического равновесия в такой форме, которая обеспечивает выживание и развитие человека как биологического существа. Такая цель может быть достигнута, если в процессе присвоения природы исходить из ограниченных возможностей биосферы, т.е. из невозобновляемых ресурсов, без которых невозможна жизнь человека в окружающей среде. Поэтому производственная деятельность человека не должна вести к уничтожению невозобновляемых природных ресурсов, являющихся необходимым условием существования жизни. Она не должна приводить к созданию продуктов, причиняющих вред другим существам, присутствие которых имеет важное значение для сохранения экологического равновесия как предпосылки человеческой жизни. Необходимо руководствоваться новой шкалой ценностей, в которой центральное место будут занимать как прогресс человека-производителя, развитие и защита его способностей, так и охрана окружающей природной среды. В соответствии с этой шкалой необходимо регулировать как развитие технологии, гак и процессы урбанизации. В связи с этим следует обращать внимание на необходимость разработки другой концепции потребностей. «Система потребностей, основанная на другой концепции, подразумевает и новые виды потребления, направленные на установление динамического равновесия между тремя компонентами понятия «качество окружающей среды»: между материальными благами, нематериальным потреблением и качеством окружающей среды1.

При таком подходе к качеству окружающей среды следует задуматься над вопросом не только защиты окружающей природной среды от ее дальнейшей деградации, но и формирования качества жизни в новых условиях технологического развития. В этом контексте качество жизни можно определить как «совокупность отношений, которая отражает не только взаимные связи между индивидом, обществом и окружающей природной средой, но и специфику и потребности каждого из этих элементов»2. Такая совокупность отношений показывает, что «угроза промышленного загрязнения не остается за воротами фабрики и что существует связь между постоянным улучшением качества жизни и разумным использованием и правильным распределением природных богатств»3. Однако охрана окружающей природной среды и развитие качества жизни не имеют одинакового значения во всех странах современного общества. Это обусловлено тем, что наряду с промышленно развитыми странами, в которых нарушение экологического равновесия представляет собой значительную проблему, существуют страны и регионы, в которых люди все еще борются за обеспечение элементарных средств своего существования. В этих странах не так остро стоит проблема охраны окружающей природной среды, т.е. поддержания экологического равновесия. В них особую актуальность приобретает проблема обеспечения минимальных условий для удовлетворения потребностей новым способом, который позволял бы сохранять человеческое достоинство. Охрана природной среды в этих странах выдвигается на первый план только при ввозе «грязной технологии» из промышленно развитых стран.

Вопрос качества общественной среды является не менее сложным, чем проблема качества окружающей природной среды. Общественная среда представляет собой не только процесс, в котором люди изменяют материальные, экологические, вегетационные, биологические, климатические условия своей среды, но и создают сложные условия труда в трудовой среде, в которой происходит воспроизводство творческих способностей и возможностей человека и форм жизни вне труда (обитание и сфера общения), где человек ощущает себя одиноким и испытывает страх «перед созданным им миром». Человек поставлен в такие условия, что его среда не позволяет ему проявить себя как существо, у которого есть потребность в спонтанном и естественном, непосредственном и человеческом отношении к остальным людям. А именно, вследствие «сужения» и обеднения окружающей природной среды и резкого увеличения численности людей, которые живут в «замкнутом» пространстве, происходит уничтожение человека и общественных отношений.

Исключительно высокая плотность населения с его чрезмерной подвижностью, ускоренным «темпом» жизни и крайне сложными общественными отношениями «при зависимости от неопределенной численности людей» вызывает чувство неуверенности в себе, подавленное состояние, необъяснимое и неясное чувство разочарования жизнью, обществом, неуравновешенность и ряд других патологических явлений1 . В сущности резкая и быстрая урбанизация ослабила и в значительной степени разрушила социальную среду, которая поддерживала людей во время кризиса. Ослабление и разрушение этих структур, прекращение взаимных контактов и эмоциональных связей в них сделали людей более уязвимыми. «В такой ситуации человек ощущает себя все более отчужденным от своей человеческой природы, своего природного и общественного окружения. Он становится все более одиноким, ослабленным и беспомощным»1. Таким образом, «загрязнение общественной среды имеет ничуть не меньше негативных последствий для человека, чем загрязнение природы»2. Поэтому с полным правом можно сказать, что «любой дефицит энергии не так опасен для человека, как дефицит внимания к подлинным человеческим потребностям со стороны государственных учреждений и общественных организаций»3.

При рассмотрении понятия «качество окружающей среды» остановимся на теоретической основе экологической политики, цель которой — развитие качества окружающей среды. Мы считаем, что качество окружающей среды охватывает состояние природной среды, которое не угрожает существованию человека как биологического существа и не ухудшает его жилье, условия жизни и труда, которые соответствуют решениям человека как сознательного, творческого, ценностного и свободного существа. Качество окружающей среды должно обеспечить постоянное развитие человека, его очеловечение на самом высоком уровне, а не его деградацию. Осуществление такого качества окружающей среды должно обеспечить цивилизованные изменения в современном обществе «в смысле интеграции процессов, протекающих в сфере жилья, труда, транспорта, услуг, культуры, рекреации, в смысле интенсивного культивирования целых районов и изменения структуры населенных пунктов, что, впрочем, становится неотъемлемым условием цивилизации»4.

При рассмотрении основных показателей качества окружающей среды и его развития особого внимания заслуживает проблема качества трудовой среды, так как человек-работник значительную часть своей жизни проводит в процессе труда. Следовательно, условия труда есть условия жизни человека или, как мы уже сказали, трудовая среда является составной частью окружающей природной среды. Поэтому в последние годы наряду со стремлением развивать качество окружающей среды стараются развивать и качество трудовой среды1. А именно, по общественно-экономическим и идейно-политическим причинам или из-за стремления сделать положение человека в процессе труда как можно более адекватным (что в большей или меньшей степени зависит от различных обстоятельств в отдельных странах) его природно-общественной сущности все чаще обращается внимание на улучшение «качества трудовой жизни» и (или) «качества трудовой среды»2.

При определении качества трудовой среды следует исходить из прежних попыток определить как «качество трудовой жизни», так и «качество трудовой среды» и из того факта, что на качество трудовой среды влияет не только техническая вооруженность труда (средства производства), но и общественные отношения, в которых осуществляется трудовая деятельность. Однако, несмотря на все более частое использование понятий «качество трудовой жизни» и «качество трудовой среды», делается не много для более полного определения значения этих понятий, т.е. для более точной их формулировки. Одной из редких попыток дать определение качества трудовой среды была работа в Международном институте социальной экономики (Великобритания). В ней в качестве наиболее значительных компонентов качества трудовой среды были перечислены подход к труду, полезность труда, впечатления от труда, субъекты и их взаимоотношения. Однако при этом было подчеркнуто, что ценности общества оказывают значительное влияние на характеристики трудовой среды1. Поскольку качество отражает свойство, особенность, то при определении качества трудовой среды встает вопрос, какие «свойства» и «особенности» должна иметь трудовая среда, чтобы считаться качественной. Ответ на этот вопрос дан как развитием производительных сил, так и общественно-экономическими отношениями, в которых протекает трудовая деятельность человека.

Исходя из понимания человека (как природно-общественного существа) как творческого, свободного и ценностного существа, из характера человеческого труда, взаимоотношений между человеком и окружающей средой, из уровня развития производительных сил в современном обществе, мы считаем, что понятие «качество трудовой среды» включает следующие характеристики: средства труда, которые не требуют (или в меньшей степени требуют) физических усилий; целесообразная механизация (автоматизация) трудового процесса, которая не будет противопоставлять повышение интеллектуального уровня труда депрофессионализации (в противном случае труд для человека приобрел бы характер «бессмысленной деятельности»); химизация производственного процесса при полной защите здоровья работников и организация труда, при которой человеческая личность воспроизводится не в качестве исполнителя отдельных трудовых операций, а в качестве человека, который в состоянии управлять и контролировать процесс труда. В такой трудовой среде обеспечиваются не только безопасные условия труда, в которых защищена целостность человека (физические, психические и моральные характеристики), но и условия труда, в которых уважается человеческое достоинство и создаются условия для развития трудовых и других творческих способностей человека. Однако как процесс труда и трудовая деятельность человека находят свое проявление в конкретных формах этого общественного процесса, так и качество трудовой среды выступает как качество конкретной трудовой среды. При этом развитие качества трудовой среды как часть окружающей природной среды должно стать значительным компонентом гуманистических идеалов, к достижению которых должен стремиться современный мир1 .

В контексте такого подхода к качеству трудовой среды следует учитывать рекомендацию Международной организации труда о необходимости увязывания действий, направленных на решение проблемы охраны окружающей природной среды, с охраной и развитием трудовой среды. В этом смысле было указано на необходимость и возможность включения особого пункта в коллективные договоры, в которых реализуются трудовые права, условия труда и размер заработной платы. Этот пункт позволил бы работникам и их представителям принимать участие в консультациях по проблемам экологической политики предприятия (учитывая ту опасность, которую несут с собой производственный процесс или отдельные продукты). Они должны оповещаться об экологической опасности и получить право не приступать к выполнению работы, если она может вызвать серьезное загрязнение окружающей среды2. В сущности как окружающая природная и трудовая среда взаимосвязаны друг с другом, так и их качество оказывает влияние друг на друга. Поэтому Международная организация труда, «будучи прямо незаинтересованной в таких природных явлениях, как, например, глобальное потепление, чистая вода, биологическое разнообразие или их измерение, тем не менее заинтересована в том, как воздействуют эти физические явления на людей, на трудовую среду, на рост бедности, на развитие человеческих ресурсов, на качество труда и жизни»3.



1 Гирусов Э.В. Система «общество — природа». Проблемы социальной экологии. М., 1976, с. 125.

2 Отделение естественного окружения от социального имеет свое оправдание и необходимость при научном и конкретном социальном анализе, а также при принятии мер в области экологической политики (Цифрић И. Социjална екологиjа. Загреб, 1989, с. 50).

1 См.: Цифрић И. Социjална екологиjа, с. 59—63.

2 «Историческое пространство» соприкосновения, т.е. пересечения естественных и социальных систем можно наблюдать как тенденцию постоянного увеличения пространства взаимности и все большей взаимообусловленности. Чем совершеннее и более развита человеческая система, включая сюда и средства производства, проникающие в естественные системы, тем больше его зависимость» (там же, с. 63).

3 «И животные имеют историю, именно историю своего происхождения и постепенного развития до своего теперешнего состояния, но они являются пассивными объектами этой истории... Люди же, наоборот, чем больше они удаляются от животных в узком смысле слова, тем в большей мере они делают свою историю сами, сознательно...» (Маркс К., Энгельс Ф. ПСС, т. 20, с. 258).

1 Пантић Н. Природа и човек. Београд, 1984, с. 18.

2 «Человек является непосредственно природным существом. В качестве природного существа, притом нового природного существа, он, с одной стороны, наделен природными силами, жизненными силами, являясь деятельным природным существом; эти силы существуют в нем в виде задатков и способностей, в виде влечений; а с другой стороны, в качестве природного, телесного, чувственного, предметного существа он, подобно и органическим существам, является страдающим, обусловленным и ограниченным существом, т.е. предметы его влечений существуют вне его, как не зависящие от него предметы. То, что человек есть телесное, обладающее природными силами, живое действительное, чувственное, предметное существо, означает, что предметом своей сущности, своего проявления жизни он имеет действительные чувственные предметы или что он может проявить свою жизнь только на действительных чувственных предметах. Быть предметным, природным, чувственным — это все равно что иметь вне себя предмет, природу, чувство или быть самому предметом, природой, чувством для какого-нибудь третьего существа» (Маркс К., Энгельс Ф. Из ранних произведений. М., 1956, с. 631).

3 Там же, с. 632.

4 Там же, с. 590.

1 «Ученые все больше убеждаются, что на нашей планете существуют две системы: естественный порядок, первичный, который, несмотря на многообразие различных форм и процессов материи, остается последовательным своим первоначальным свойствам, медленно изменяясь на протяжении миллионов лет, и социальный порядок, отличающийся надстройкой природной среды и своими специфическими формами, образованиями и стремлениями, что делает его автономным и почти противостоящим природному порядку» (Милисављевић Р. Друштво на планети 3емља. Београд, с. 38).

2 Политичка енциклопедиjа. Београд, 1975, с. 521.

3 Kopaћ Ж. Човек и град. Београд, 1979, с. 10.

1 Маркс К., Энгельс Ф. ПСС, т. 13, с. 640.

2 Подробнее см.: Црнобрња М. Човекова животна средина и економски развоj. Београд, 1984.
с. 31—34.

3 Качаревић М., Кончар-Ђурђевић С. Извори загађивана и чувања квалитета ваздуха. Београд, 1977, с. 6.

1 «Гидрологический цикл действует как мощный насос, качающий огромные количества воды. Испаряясь, вода попадает в атмосферу, конденсируется и в виде осадков опять выпадает на землю, спускаясь с более высоких регионов, куда она падает из атмосферы, в более низкие, т.е. в моря и океаны; вода содержит в себе огромный энергетический потенциал. Кроме того, она переносит растворенную и нерастворенную в ней материю, так что при своем движении по земле (это же относится и к подземным водам) постепенно утрачивает свои качества» (Црнобрња М., Цит. раб.,
с. 35).

1 «Эта присущая только Земле динамика на поверхности планеты обусловлена столкновением постоянной активной, открытой материальной системы Земли с непрерывным, сложным воздействием «внешней» космической среды» (Пантић Н. Наука о Земљи и будућност. — «Проблеми науке у будућности». Београд, 1991, с. 255).

2 Почва составляет 148 млн. кв. км, т.е. 20% всей поверхности Земли. Полезная площадь для обработки и скотоводства составляет около 4 млрд. га, в 1980 г. на каждого человека на Земле приходилось по 1 га. Но она уменьшается в результате роста численности населения и строительства различных объектов.

3 «Мировой фонд с/х угодий каждый год уменьшается на 50—70 тыс. кв. км, из них --от 6 до 12 млн. га пашни в результате эрозии почвы, наступления пустынь, строительства поселений на пахотных землях, новых дорог, искусственных озер, промышленных площадей...» (Продановић Т. Еколошки проблеми и самоуправно друштво. Чачак, 1986, с. 20).

4 Наибольшая часть кислорода имеет биологическое происхождение. Его производство связано с растениями, растущими на земле, и водорослями пресных под и морей. Поэтому, уничтожая леса и загрязняя реки и моря, люди разрушают источники кислорода.

1 Црнобрња М. Цит. раб., с. 28.

2 Odum Eugene P. Ecology. The University of Georgia, 1963, с. 7.

1 «Главное функциональное целое экосистемы — население. Оно занимает несколько функциональных мест, которые вместе с его ролью весьма важны в процессе движения энергии и круговороте внутреннего содержания. И окружение, и количество энергии в любой системе ограничены. Когда население в своей численности достигнет границы, регулируемой экосистемой, оно должно стабилизироваться или даже упасть из-за болезней, голода, конфликтов, низкой рождаемости или по другим причинам» (The New Encyclopedia Britannica. 1974, vol. 6, p. 198).

2 Brown L., Selznick E. Sociology. San-Francisko, 1978, p. 8.

3 Станковић С. Екологиjа животиња. Београд, 1962. с. 117.

4 Janковић М. Екологиjа. Београд, 1962, с. 117.

1 Станковић С. Цит. раб., с. 282.

2 Поповић С. Заштита воде и ваздуха од загађивања. Београд. 1975, с. 8.

3 Станковић С. Цит. раб., с. 17.

1 Jaнковић М. Савремени научно-теориjски аспекти односа човека и биосфере. — «Човек и животна средина у СР Србиjи». Београд, 1977, с. 71—-72.

2 «Биомы можно легко распознать, так как они отличаются специфическими экологическими, структурными, организационными, географическими и другими факторами. Каждое из этих сообществ имеет свои специфические растения и животных, которые приспособлены к жизни в ней» (Jaнковић М. Екологиjа. Цит. раб., с. 123).

3 Концепция экосистем может быть распространена на всю нашу планету: «как и всем другим животным, нам необходимо, чтобы жить, соответствующее снабжение пищей, представляемой зелеными растениями, производящими углеводороды из солнечной энергии. Также нам необходимо и пространство, где будем жить» (Popenal D. Sociology. New Jersey).

1 Пантић Н. Природа и човек. — «Човек и природа». Цит. раб., с. 15.

2 Jaнковић М. Савремени научно-теориjски односи човека и биосфере, с.73—74.

3 «Биосфера — открытая система живой природы, обусловленная составом земной коры, атмосферой и гидросферой. Солнце ¾ главный источник энергии, которую система получает и распределяет, так что с помощью живой материи неорганическая материя включается в круговой цикл этой гигантской системы. И хотя речь идет об огромных количествах необходимой теплоты для ее сохранения, в районах с умеренным климатом хватает одного часа солнечного нагревания, чтобы получить энергию, достаточную на год» (Милисављевић Р. Цит. раб., с. 27—28).

1 Jанковић М. Савремени научно-теориjски односи човека и биосфере, с. 75.

2 «Человек занимает исключительное положение между живыми существами благодаря тому, что научился преодолевать границы, выдвигаемые ограниченным физическим пространством для роста населения. Это позволило ему вывести правила и теории, обеспечивающие более эффективное соотношение с физической и общественной средой» (Behavior and Environment. New York — London, 1971, p. 365).

3 Ђорђевић С. Хумана екологиjа. Београд. 1977, с. 19.

4 «Поэтому именно в переработке предметного мира человек впервые действительно утверждает себя как родовое существо. Это производство есть его деятельная родовая жизнь» (Маркс К., Энгельс Ф. Из ранних произведений. М., 1956, с. 566).

5 Данон J. Марксизам и савремени развоj биолошких наука. Београд, 1979, с. 88¾89.

1 Социолошки лексикон. Београд, 1982, с. 307.

2 Маркс К., Энгельс Ф. Из ранних произведений. М., 1956, с. 564.

3 Гостушки Д. Човек jе човеку околина. — «Човек и средина». Београд, 1975, № 1, с. 18.

4 Edited by R.H. Moss and Insel P.M. Issues in social Ecology. 1974, p. 497—498.

5 См.: Маркс К., Энгельс Ф. Из ранних произведений. М., 1956, с. 567.

6 Там же.

[9] «Различают два типа общественных отношений: равенства и неравенства, в первом случае участники общественных отношений равны между собой, в другом — подчинены другим, находятся в большей или меньшей степени под их влиянием, т.е. властью. В обществе с развитым разделением труда общественные отношения никогда не могут быть отношениями равенства в вышеназванном буквальном значении» (Социолошки лексикон. Београд, 1982, с. 129).

1 Социолошки лексикон, Цит. раб., с. 355.

2 Бojaновић P. Психологиjа међуљудских односа. Београд, Нолит, 1979, с. 12.

3 Подробнее см.: Маркович Д.Ж. Социология труда. М., 1989, с. 205—219.

4 Large М. Social Ecology. London. 1981, p. 43—44.

5 Dellbert С. Miller, Wiliam H. Farm. Industrial Sociology. New York, 1980, p. 743.

1 Економска енциклопедиjа. Београд, 1984, с. 1185.

1 Економска енциклопедиjа. Београд, 1984, с. 1185.

2 Подробнее см.: Маркович Д.Ж. Общая социология. Ростов-на-Дону, 1993, с. 310—319.

3 Подробнее см.: Костић Ц. Социологиja села. Београд. 1975, с. 33—35; Byjoвић C. Град и dpyшmвo. Београд, 1982.

4 Социолошки лексикон. Цит. раб., с. 325.

1 Социолошки лексикон. Цит. раб., с. 325.

2 «Каждая культура располагает определенными правовыми, этическими, моральными нормами иобычаями, поддерживающими осмысленное и полезное поведение, а также «негативными санкциями» (запреты, цензура и т.д.), смысл которых сводится к созданию осложнений или препятствий для хаотичного и нецелесообразного поведения. Виды и число этих норм, т.е. уровень нормативности, зависит от исторических обязательств, их соотношение тоже меняется» (там же).

3 Социальная экология изучает отношение общества и социальных групп к окружающей среде,а не индивидуальное поведение отдельно взятых людей, которое с этой точки зрения изучает экологическая психология (Kopaћ Ж. Човек и град. Београд, 1978, с. 129—152).

1 Понятие «качество жизни» является новым понятием в общественных науках. Оно впервые стало употребляться лишь во второй половине XX века и обязано своим возникновением целому ряду источников. В философии темой «повседневной жизни» систематически занимались Г. Лефебр,
Н. Гелер и некоторые другие авторы. Лишь в их трудах повседневная жизнь занимает легитимное и равноправное место среди предметов социальной философии. Два упомянутых автора понимают качество жизни как возможное поле человеческой свободы (Сеферагић Д., Поповски В. Квалитет живота као циљ друштвеног развоjа. — Peвиja за социологjу. Загреб, 1989, №1—2, с. 79).

2 Подробнее см.: Берковић Е. Основна питања животња стандарду. — «Економска мисао». Београд, 1981, №1, с. 38.

3 ...Экологический аспект этого понятия одновременно стал связующей нитью с различными толкованиями его в промышленно развитых и развивающихся странах (Mитић Г. Социолошко-економски аспекта квалитета човекове средине у савременом друштву (докторска дисерmaциja). — Факултет политичких наука, 1990, с. 60).

1 Mитић Г. Указ. соч., с. 60.

1 Koковић Д. Квалитет живота и хуманизациjа свакодневнице. — В кн.: Екологиjа и криза. Нови Сад, 1989, с. 64.

2 Мекли М. Кулутура и демократиjа. — «Кулутура», Београд, 1971, № 53, с. 149.

1 Koковић Д. Указ. соч., с. 62.

2 Бepковић Е. Квалитет животног стандарда. Указ. соч., с. 19.

3 Там же.

4 Супек P. Oвa jeдuнa земља. Указ. соч., с. 82.

1 Ђукановић М. Еколошки изазов. Београд, Елит, 1991, с. 278¾279.

2 Рус В. Друштвени развоj и квалитет живото. — «Социологиjа». Београд, 1985, № 1—2, с. 82.

1 Чобелић Н. Друштвепо економски аспекти заштите животне средине. ¾ В кн.: Проблеми науке у будућности (зборник радова). Београд. САНУ, 1991, с. 372.

2 G. Gradier. A propose de la qualite de la vie. Paris, UNESKO, 1976, p. 6.

3 Нов став о nuтањy животне средине. Ниш, МОР информациjе. Институт за документациjу заштите на раду, 1981, № 2, с. 22—23.

1 Лукић P. Xoћe ли разум победити. — «Човек и животна средина», Београд, 1976, № 1, с. 34—36.

1 Каличанин П. и Паракосић В. Здравље за све—заштита и унапређење менталног здравља. Београд, Научна книга, 1988, с. 38.

2 Mapjaновић P. Jeдан поглед на тзв. проблем човекове средине. — «Гледишта», Београд, 1980, №2, с. 41.

3 Mapковић M. Поглед у свету на однос човека и животне средине. — В кн.: Човек, друштво, животна средина (зборник радова). Београд, САНУ, 1981, с. 41—45.

4 Рихта P. и др. Цивилизациjа на раскршћу. Београд, Комунист, 1971, с. 181.

1 Подробнее см.: Маркович Д.Ж. Социология труда. М., Изд-во РУДН, 1997.

2 Подробнее см.: Тупиеско Л.С. Социалистический образ жизни как объект управления. М., 1983;Сизем-ская И.Н. Человек и труд, условия гармонии и развития. М., 1981; Work and quality of working life. London, 1973.

1 В.О. Pettman. Quality of Working Life, International Institute of Social Economics. Partington, 1987. Подробнее см.: Hirszowics M. Industrial Sociology. Oxford, 1981, p. 96—97.

1 Об актуальных проблемах качества трудовой среды см.: Дворжек С. Технологиjа као друштвени проблем. — «Ревиjа за социологиjу». Загреб, 1988, № 3; Muкшић Д. Производно и социjално значење нових технологиja. — «Peвиja за социологиjу». 1988, № 3.

2 Подробнее см.: Report the Director-General. Environment and World of Work. International Labour conference, 77 session, Geneva, 1990.

3 MOP информације, Институт безбедности и заштите на раду. Ниш, 1990, № 2, с. 7

Предыдущая