Л.М. Яо
Социальная экология
Учебное пособие. – Казань: Изд-во Казан. гос. технол. ун-та, 2007. – 280 с.
Введение
Дисциплина «Социальная экология» входит в федеральный компонент естественнонаучных и социально-экономических дисциплин, читается для студентов очно-заочной форм обучения. Рабочая программа курса составлена с учетом государственного образовательного стандарта. Акцент программы сделан на самостоятельную работу студентов, на использование активных методов обучения.
Современная цивилизация столкнулась с разрастающимся эколого-социальным кризисом, преодоление которого требует пересмотра незыблемых ранее положений в экономической, социальной, экологической и этической сферах. «Социальная экология» как новая дисциплина появилась в ответ на необходимость смены парадигм общественного развития, формирования экологического мышления. В начале XXI столетия вновь возникла потребность в понимании того, что человек является не покорителем, хозяином природы, а лишь ее частью, представляет собой только один из видов живых существ, каждый из которых имеет свою природную целесообразность, значимость и неотъемлемое право на жизнь.
Цель преподавания дисциплины «Социальная экология» студентам специальности «Государственное и муниципальное управление» – показать, как экологическая ситуация, формируемая хозяйственной деятельностью человека, отражается на социальных процессах, на здоровье, на демографии; как улучшить экологическую ситуацию в регионе; как снизить антропогенное давление на природу; как разрешать социально-экологические конфликты в обществе.
Социальная экология – это наука о развитии и функционировании социальных общностей, социальных структур и институтов в условиях воздействия на их жизнедеятельность экологических факторов антропогенного характера, приводящих к социально-экологической напряженности и конфликтам, а также о механизмах их разрешения. Для достижения такого осознания взаимоотношения человека и природы необходимо при изучении курса «Социальная экология» поставить следующие задачи:
– научить студентов понимать проблемы и процессы, возникающие под влиянием экологических факторов антропогенного характера в сфере непосредственного жизнеобеспечения людей;
– показать зависимость между уровнем антропогенного давления в стране, регионе и качеством жизни населения;
– раскрыть механизмы государственного регулирования экологической сферы: экологического законодательства, экологической инфраструктуры, социально-экологических институтов;
– научить принимать взвешенные управленческие решения, снижающие экологическую напряженность, разрешающие социально-экологические конфликты.
Студент, изучивший дисциплину "Социальная экология", должен знать:
– социально-экологические законы, возникающие под влиянием углубляющегося экологического кризиса;
– последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей природной среды;
– основные законы в природоохранной сфере, структуру органов государственной власти, полномочия федеральных, региональных и муниципальных образований;
– элементы экологической культуры общества, экологическую сферу общественно-политических движений, международные экологические стандарты, взаимосвязь экологии и качества жизни населения.
В результате изучения дисциплины «Социальная экология» студенты должны уметь:
– регулировать социально-экологические проблемы, предвидеть социальные последствия принимаемых управленческих решений;
– устанавливать причинно-следственные связи между экологическими и социальными процессами, следовать «экологическому императиву» в практической деятельности и принципу коэволюции, т.е. развитию человеческой цивилизации согласно законам биосферы;
– разрешать локальные социально-экологические конфликты, соблюдать баланс экономических и экологических интересов различных групп.